DOCENTE FCOV29 Competencia Matemática Segovia (Segovia)

Descripción de la oferta

Proceso de selección continuo.

Funciones

Se precisa docente para impartir "COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA" del Certificado de Profesionalidad, FCOV29 " COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 3 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA ".
INICIO: marzo 2026
HORARIO: por determinar
HORAS: 120 h
MODALIDAD: presencial
LUGAR: Segovia

Contenidos

1.	Utilización de los números para la resolución de problemas
-	Números naturales.
•	Descomposición de un número natural en factores primos.
•	Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
-	Números enteros.
•	Representación de los números enteros.
•	Operaciones con números enteros.
•	Uso del paréntesis y de las reglas de prioridad de las operaciones.
-	Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
•	Significados y usos de las fracciones.
•	Representación gráfica de las fracciones.
•	Ordenación de fracciones.
•	Operaciones con fracciones.
-	Potencias y raíces cuadradas.
•	Operaciones con potencias.
•	Cálculo de potencias de base 10.
•	Operaciones con raíces cuadradas.
-	La proporcionalidad.
•	Cálculo de la proporcionalidad directa. Resolución de problemas.
•	Cálculo de la proporcionalidad inversa. Resolución de problemas.
•	Cálculo del tanto por ciento y tanto por uno.
•	Utilización de los porcentajes en la economía. Interés simple. Descuentos. Impuestos (IVA).
-	Utilización de la calculadora.
•	Instrucciones de manejo de la calculadora científica.
•	Empleo de la calculadora como un instrumento para resolver operaciones.

2.	Utilización de las medidas para la resolución de problemas
-	El sistema métrico decimal.
•	Medidas de longitud. El metro, múltiplos y submúltiplos.
•	Medidas de superficie. El metro cuadrado.
•	Medidas de volumen. El metro cúbico.
•	Medidas de capacidad y masa. El litro y el kilogramo.
•	Relación entre medidas de capacidad y volumen.
•	Comparación y utilización del litro y el decímetro cúbico.
•	Estimación de medidas: el palmo, el pie, el paso, el dedo, el brazo, las losas del suelo, el tablero de la mesa...
•	Resolución de problemas utilizando las unidades del sistema métrico decimal.
-	Ángulos.
•	Medidas de ángulos.
•	Clases de ángulos.
•	Resolución de problemas sobre ángulos.

3.	Aplicación de la geometría en la resolución de problemas
-	Triángulos rectángulos.
•	Significado y cálculo del teorema de Pitágoras.
•	Aplicación del teorema de Pitágoras a la resolución de problemas.
-	Polígonos.
•	Propiedades y relaciones.
•	Significado y cálculo de perímetros y áreas.
•	Clasificación de polígonos.
•	Utilización de perímetros y áreas en la resolución de problemas del entorno.
-	La circunferencia y el círculo.
•	Cálculo de la longitud de la circunferencia aplicado a la resolución de problemas.
•	Cálculo del área del círculo aplicado a la resolución de problemas.
-	Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
•	Cálculo del área y volumen del prisma.
•	Cálculo del área y volumen de la pirámide.
-	Cuerpos geométricos: cilindros, conos y esfera.
•	Cálculo del área y volumen del cilindro.
•	Cálculo del área y volumen del cono.
•	Cálculo del área y volumen de la esfera.
-	Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.

4.	Aplicación del álgebra en la resolución de problemas
-	Situaciones de cambio.
•	Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano al algebraico.
•	Empleo de letras para simbolizar números desconocidos.
•	Representación gráfica.
•	Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas.
•	Traducción al sistema algebraico situaciones con dos incógnitas.
•	Resolución de problemas con sistemas de ecuaciones.
•	Representación gráfica.
-	Valoración de la precisión del lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana.
•	Uso de las letras para representar cantidades.
•	Empleo de los símbolos para representar relaciones numéricas.

5.	Aplicación de la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas
-	Organización en tablas de los datos recogidos en una experiencia.
•	Diferenciación entre población y muestra.
•	Calculo de frecuencia absoluta y relativa.
•	Representación gráfica de los datos en tablas.
•	Expresión de los datos en diagramas: de barras y sectores.
•	Medidas de centralización: media, mediana y moda.
•	Parámetros de dispersión: rango y desviación típica.
-	Experimentos aleatorios.
•	Comportamiento del azar.
•	Realización de experimentos con dados y monedas.
•	Calculo de frecuencia y probabilidad de un suceso.
•	Cálculo de probabilidades.

Requisitos

Requisitos docentes:
Titulación Académica: (al menos una opción)
*Título oficial de Grado, Licenciatura o Diplomatura en el ámbito matemático.

Experiencia Docente: (al menos una opción)
*Certificado de Profesionalidad SSCE0110 "Docencia de la Formación Profesional para el Empleo".
*Certificado de Aptitud Pedagógica.(CAP).
*Titulación Universitaria: Psicopedagogía, Pedagogía o Magisterio cualquier mención.
*Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
*Acreditar experiencia docente de más 600h de formación profesional para el empleo, en los últimos 10 años.

Experiencia Profesional:
*Si se cuenta con Titulación académica al menos 2 años y sin titulación mínimo 4 años, de experiencia profesional demostrable en la materia a impartir.

Se ofrece

Contrato por horas de impartición